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好的教育,不过是:培养习惯,激发兴趣

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  明天是教师节,这让我不免想起了,我曾经的三位老师。

吹了太多风,淋了太多雨,以致,我这个人的精神境界,还是比较高的,可谓近乎“卒然临之而不惊,无故加之而不怒。”。

但,此时的我,还是不免有点心伤,觉得有太多的东西,值得去总结。

于闽,不论哪里,很多学生都会惊赞我数学思维之跳跃,数学思维之速度。于虎,亦是如此,不少高年级学生皆“数学天才”称之传之。其实评价过之,只不过比不少的一般人好之。至于原因,其实只是因为我多年前,有幸遇到了一位老教师,其引导的方式方法和其的一些话,让我是焕然一新、兴趣渐进、后又刻骨铭心,至今想起,仍记忆犹新。

这位老师,我从未忘记,每往一年,我愈是坚信:一个二流的老师,会教会你,做会很多道题,而这些题,会随着时间,又会有很多不会做;但,一个一流的老师,不在于教会了你多少题,而在于许多题中每一题,是怎样引导你的,引导得你觉得,学习是一种兴趣,是一种自我挑战,是一种能力的养成;而其的一些话,会让你看透学习的本质,以致,知道怎么样去学习,才是最正确的,才是一定会见到最大效果的。总而言之,一个一流的老师,不在于题多题少,而在于其引导的惯常的方式方法和其的几句话而已,尤其是话能悟之且践之,就一定会让你大变之。那让今天的我,想引用知名教育家叶圣陶的一句话:“其实,教育就是培养习惯。”。

谈到历史、文学、名人,我可以滔滔不绝,很多书上都不一定能有之。只因多年前,我遇到了二位才华横溢得胜过了多数语文老师的语文老师,让我不由地对历史、文学、名人有了很大的兴趣,而兴趣让我渐学渐广、渐学渐深。那让今天的我觉得:其实,好的教育是激发兴趣;就犹如,理想的婚姻是志同道合。

最后想说:其实,有的学生能机缘巧合地遇到有的老师,是一种很大的幸运。就例我,影响不在一朝一夕、而在长久甚至一生。(三位老师,分别来自安庆一中、怀宁中学、安庆七中,其中二位可谓我“爷辈”、另一位可谓我“父辈”。)

2018年 徐鸿飞

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