《背影》从1925年发表至今已有近百年，被选入教材的时间也有六十多年。父慈子孝是《背影》主题的常识，父亲的施爱，无私、周到而自然;儿子的体察真情而动人。这正是近百年来感动中国人的重要原因。如果我们站在旁观的角度就会发现文章除了盈盈的父爱之外，还有拳拳的儿女之心。

上课伊始我说“今天我们是第一次走进背影，但我相信在你们的一生中会无数次的走进这个背影”。我说这句话源于2020年我看到的那个背影。

记得那年夏天，我母亲说她身体不好，想去医院检查。我便让父亲先和母亲去医院等我。我从单位请了假陪她做检查，做完后我们一起走到医院门口，因为我要回单位上班就能不送他们回去了，医院门口车辆特别多，我想看着他们过了马路再走。只见父亲穿着一件已经洗的发白的蓝色工作服，穿着一双弟弟已经不穿的运动鞋，鞋子鲜艳的颜色和他的年龄及着装有些不协调。母亲穿着一件略紧的上衣，其臃肿的身材更加凸显出来。父亲的右手紧紧地攥着母亲的左手，这是我见过他们最亲密的动作了。父亲左右看着来回穿梭的车辆，拉着母亲的手不断地向自己身经典句子旁拽，并且一直处于一种紧张备战状态。看到稍有空隙便拉着母亲小碎步向前挪几步。母亲也是左右环顾，看到身旁没车便想迈步。但两人的步调总是那么不协调，就这样相互拉扯着向前挪移。父亲的背有些驼了，身材也略有发福，走起路来四肢略显僵直，母亲也比之前胖了不少，走路时两脚明显是疼痛的缘故，需慢慢着地。这些都是他们多年身体劳作积累下来的旧疾。看到这里我的眼睛湿润了，心想这不就是上课讲的“背影”吗?

我一直以为我的父母不会老去，他们都还年轻。还记得当年我的爸爸身材挺拔，麦收时一百多斤的粮食扛起来就跑;还记得当年我妈妈齐耳蘑菇头，身穿那套雅致灰西服，面若桃花、身材匀称，还让我好生羡慕!现在我的父亲母亲已是这般苍老年迈。而在平时我又何曾留意过他们的变化!那天我已不记得我是如何返回单位，但这个背影像是一幅画永远刻在了我的心里!

学生们会渐渐长大也会慢慢理解父母，当他们在长大的某一天无意中看到父母慢慢变老的背影肯定也会心酸流泪，希望那时他们还能记起这节背影，希望那时他们还会想起老师在课上说的某一句话或某一个模糊的片段，希望那时他们会有比当年上课时更深刻的感触和反思，会在心里告诉自己，原来老师说的那句话是这个意思……

我们语文课不能只是始于课堂终于试卷。它应该有更强大的生命力!我们的语文课最终的去向应是陪伴每个学生的人生旅途，伴着他们快乐成长，感悟生命!这才是我们语文课的生命力所在吧!

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